很多家長都為孩子報了幼兒英語班，另一方面減負和快樂成長的呼聲也讓他們猶豫，這么小的孩子，真的適合學習幼兒英語教材嗎?為什么幼兒階段需要學習英語呢?在幼兒階段進行英語啟蒙有什么好處呢?

首先，幼兒學習英語不但完全可行，而且效果十分顯著。幼兒的大腦發育尚且不成熟，大腦內和語言學習密切相關的區域，即“布羅斯卡區”在這個階段顯得非常活躍，能夠有效地辨識語音，模仿語言，幼兒之所以能在短時間內學會說話，就是“布羅斯卡區”的功勞。這個階段幼兒學習任何語言都能起到事半功倍的效果，從而為英語的學習創造了有利的條件。

其次，英語思維和漢語思維之間的差異也是學習英語的主要障礙之一。而幼兒對于母語和英語的學習都處在起步和模仿階段，尚且沒有形成固定的母語思維，因此幼兒在學習英語的時候不容易受到母語思維的局限，從而能夠更快地學會用英語來進行思維，養成英語語言習慣。

再次，通過對英語成績較差的學生進行調查，結果表明，英語啟蒙教育的不足和缺失，是導致英語學習困難和英語成績不理想的重要原因。

導致英語啟蒙教育失敗的原因來自于多個方面。落后的教學觀念，單一的教學方法和刻板的英語教材，都很可能會導致英語啟蒙教育事倍功半甚至一敗涂地。因此，要扭轉英語啟蒙教育的不利局面，提高英語啟蒙教育水平，就必須轉變教學思路，更新教學模式，為幼兒營造出良好的英語學習氛圍，從而幫助幼兒更好地學習英語。

為了改善中國學生的英語學習條件，龍巖博睿聯英語培訓學習長期致力于優質教材的引進和優質教師資源的輸出，為學生提供了高品質的學習體驗。幼兒英語的啟蒙，是很有必要的，但啟蒙的方式在于興趣的引導，通過興趣的驅動，讓兒童保持對英語的興趣，開啟英語學習之旅，并能受益終生。