感統(tǒng)訓(xùn)練：

5-10歲兒童是感統(tǒng)訓(xùn)練黃金年齡，通過專業(yè)訓(xùn)練即可改善

1.全腦刺激（大運動刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育，增強體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能）

2.系統(tǒng)性訓(xùn)練（全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整，促進兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育）

3.動態(tài)調(diào)整（運動游戲，快樂體驗，摸爬逃跑中發(fā)展空間知覺、企劃能力）

4.體驗式游戲互動（根本上改善孩子小動作多、注意力易分散、自信心不足、膽小固執(zhí)等現(xiàn)象）

 書寫能力：

1.整雙手臂大動作

2.手指動作

3.寫字姿勢

4.握筆方法

5.看圖說話

 精細動作：

精細動作指個體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運動,在感知覺、注意等多方面心理活動的配合下完成特定任務(wù),它不僅是個體早期發(fā)展的重要方面,而且是個體其他方面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。日本著名兒科醫(yī)生稻垣武認為“積極使用雙手使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發(fā)育的重要刺激。可見，精細動作和人類的認知，語言的發(fā)展息息相關(guān)，孩子動手能力的高度，往往會決定孩子未來學(xué)習(xí)某種技能水平的快慢。